由于学生和家长在国内高考虽然能上一本的本科，但是对于未来发展和就业，大部分国际化的企业都需要跨界行人才，并且就算在国内就读，也不一定能选择到好的专业，不能突出孩子的特色，所以希望孩子去加拿大就读本科。
Y同学是双非院校本科软件工程专业毕业了的学生，但是在家休息的一年之间没有直接参加工作，发现身边出国留学的同学越来越多。
学生是哈尔滨理工大学工程学本科专业，gpa3.6，雅思7，gre316，在1个著名机械工程制造企业一共实习10个月，有过两篇学术论文发表。学生总体条件中上游，但是本科均分和相关的项目研究较少，实习时间相对一般。
Z同学是双非院校本科在读生的，发现身边出国留学的同事越来越多。而且她如果继续在本校读书，在社会上就业工资不会很理想，以后申请研究生难度较大。
由于学生希望找跟自己国内专业相关联的专业，考虑到在国内继续发展的话，薪资可能不是特别理想，想出国深造并且工作一段时间，选择了较好就业的学院入读。
由于学生希望找跟自己国内专业相关联的专业，考虑到在国内继续发展的话，薪资可能不是特别理想，想出国深造并且工作一段时间，选择了较好就业的学院入读。
由于学生希望找跟自己国内专业相关联的专业，考虑到在国内继续发展的话，薪资可能不是特别理想，想出国深造并且工作一段时间，选择了较好就业的学院入读。
由于学生希望找跟自己国内专业相关联的专业，考虑到在国内继续发展的话，薪资可能不是特别理想。
女王大学又名皇后大学，坐落于加拿大安大略省金斯顿，是一所世界顶尖公立研究型大学，于1841年10月16日根据维多利亚女王颁布的皇家宪章成立，1912年变为女王大学。
Y同学本科读的工程专业，但是工作做的管理方面的，这也让Y同学产生了想读商科的想法，因为大学的绩点不高，加上跨专业申请，所以在申请难度上还是非常大的。
Y同学是西安双非院校本科毕业的，毕业了工作两年之后，发现身边出国留学的同事越来越多。Y同学本科读的农业专业，但是工作做的市场营销方面的，这也让Y同学产生了想读商科的想法，因为大学的绩点不高，加上跨专业申请，所以在申请难度上还是非常大的。
Y之前一直在当地的国际学校读书，以前也去过加拿大读过一段时间的夏校，回来之后就深刻的体会到了国内国际学校和国外本土高中教育的差别。
C学生咨询留学时大学本科毕业1年，详细分析了学生的背景，申请院校及专业以及文书的写作各方面，给出了学生合理并专业的建议。最终因为专业的分析学生选择我们。
家长一开始咨询的时候是想让孩子去加拿大上学，有朋友在那边，以后也考虑移民，高二在读的时候就开始准备出国了，家长考虑是让孩子参加完国内钢琴比赛之后再走，并拿到了钢琴10级的证书和很多省内奖牌，因为学生没有雅思成绩，所以先申请的学校的双录取，学生利用周末的
首先是鼓励和心态辅导：C同学来咨询留学的时候，担心自己申请不到专业排名好的学校，本身自己的数理专业背景一般，只看GPA并不是很突出，但是深入接触学生，挖掘学生个性特征以及本科学校优秀的院校背景，鼓励学生尤其是学生心态的引导，我个人很喜欢的一句话“千崩万崩
学生一直都在国际班为出国留学做准备，所以在国际班的成绩也是很注意的，所以选择直接去加拿大入读12年级，更好的提高高中成绩以申请名牌本科为基本，在办理过程中，学生一直很积极配合我给出的时间规划，一步一步的像理想院校靠近，因为选择杜伦高中也是因为这所院校是
学生一直都在国际班为出国留学做准备，所以在国际班的成绩也是很注意的，所以选择直接去加拿大入读12年级，更好的提高高中成绩以申请名牌本科为基本，在办理过程中，学生一直很积极配合我给出的时间规划，一步一步的像理想院校靠近，因为选择达英高中也是因为跟好朋友想
学生在国内口语一直找外籍老师在联系，并且是个活泼可爱地小姑娘，她身边也有很多阿姨叔叔们家的孩子也在加拿大留学，读高中，想去加拿大读12年级，并且凭借自己的能力考取到影视设计类的院校，而且课余爱好学习街舞、象棋、书法绘画等。
由于学生希望找跟自己国内专业相关联的专业，考虑到在国内继续发展的话，薪资可能不是特别理想，想出国深造并且工作一段时间，选择了较好就业的学院入读，加上学生的雅思只有5.0并未达到直接入读正课的要求，所以也选择了去学院里完成语言课程之后直接入读正课，给学生充
作为一名留学前辈，非常能够理解Y同学在选择去加拿大读书的想法，让自己以后的学习生活更加丰富，并且也给学生有另外一条路的选择，也能帮助孩子做更好更科学合理的规划，我们在整个办理过程中会随时提醒学生在不同的时间应该做好不同的材料准备，也衷心希望所有留学加拿
